Эксперимент: секреты "умного" молочка [ищет нового лаборанта]

Цель эксперимента

Выяснить, правда ли, что у двух вскормленных в детстве волшебным молочком симов дети рождаются более умными и обучаемыми.

Сроки проведения

2 сентября 2014 – 30 октября 2014

Подготовка к эксперименту

Так как осенью симы усваивают навыки быстрее, чем обычно, я решила, что наличие времён года может сильно усложнить эксперимент. В связи с этим в городе, в котором живут подопытные, установлено вечное лето.



Мне так же почему-то показалось, что эксперимент будет чище, если он будет проведён с симами, рождёнными в игре, а не с симами, созданными в CAS. В связи с этим я создала несколько супружеских пар и потенциальных родителей-одиночек, о которых я немного расскажу в следующем разделе. Возможно, я даже расскажу о них чуть больше, чем положено для эксперимента, заранее приношу свои извинения. Увлеклась.

Подопытные

Для начала краткое резюме.
Имеются:
2 тоддлера, которых кормили только "умным" молочком
2 тоддлера, которых один раз кормили "умным" молочком
4 тоддлера, которых "умным" молочком не кормили вообще

А теперь
предыстория.)))

Выяснить всю правду об "умном" молочке нам помогут четыре симских семьи.

1. Льюисы.
Энн и Роджер – самая обычная супружеская пара. Они переехали в город вечного лета, когда Энн был беременна, и пока что не успели ни разбогатеть, ни завести друзей.



Впрочем, они пока что не торопятся налаживать связи в городе. Всё их внимание поглощено детьми – близнецами Уильямом и Кармен.




Кармен – довольно хилый и болезненный ребёнок, поэтому родители кормят её только специальным молочком с витаминами. Уильям же крепкий и смышлёный малыш. Он быстро развивается и мгновенно усваивает информацию. Его кормят обычным детским питанием.



2. Уоррены.

Макса Уоррена всегда называли скучным. И не без оснований. В то время, как его ровесники гуляли, развлекались и устраивали свою личную жизнь, он круглыми сутками смотрел в телескоп. Можно было подумать, что парень увлекается астрофизикой, но нет. Он в ней совсем не разбирался, и он вовсе не изучал звёздное небо. Он искал НЛО. Он был одержим этой идеей и был уверен, что именно он - тот сим, который первым найдёт братьев по разуму – и, разумеется, прославится.



Он нигде не учился, нигде не работал, а жил в маленьком коттедже, который достался ему от бабушки. В его доме почти не было напольного покрытия, стены не были покрашены, но ему было абсолютно всё равно, в какой обстановке он живёт. Последние деньги, которые у него были, он потратил на покупку самого мощного телескопа из доступных, и теперь, живя впроголодь, занимался исключительно выискиванием НЛО.

Но Макс даже не подозревал, что не только он ищет инопланетян, но и инопланетяне ищут его. Причем инопланетяне были умнее, поэтому они нашли его первыми. Однажды ночью к Максу подлетела летающая тарелка, и он даже испугаться не успел, как уже оказался на борту.



Через три дня Макса вернули на то же самое место, откуда он был похищен. Несчастный Макс почти ничего не мог вспомнить, кроме какого-то зеленокожего дядьки с большими глазами. Макс был в шоке, но, тем не менее, он был счастлив. Ведь теперь он был особенным, и никто уже не мог поспорить с тем, что он – незаурядная личность. Правда, Макс теперь всё время плохо себя чувствовал, и его часто рвало.



Но он всё равно продолжал смотреть в телескоп в надежде, что ещё раз встретиться с зелёненькими человечками. И зелёненькие человечки не преминули возможностью похитить его ещё раз, после чего самочувствие Макса стало совсем никудышним.



И тогда Макс решил сходить к терапевту. А терапевт посмотрел на него круглыми-прекруглыми глазами и сказал: "Ничего не понимаю. Судя по всему, Вы беременны".



И началась у Макса веселая жизнь. Целыми днями он ходил по детским магазинам и высматривал одежду для своего будущего ребенка. И эйфория его не покидала. Он же станет первым в мире родившим мужчиной! И вот, в один прекрасный день, он родил сразу двух детишек – девочку Джоанну и мальчика Итана.



Взглянул Макс на своих детей и сразу всем сердцем полюбил. Правда, ему мозолило глаза то, что Итан был каким-то зеленым, но разве это такая уж проблема?

Будучи очень заботливым родителем, он решил кормить своих детей только специальным молочком с кучей витаминов. Итан пил его с удовольствием, а вот Джоанне оно не понравилось. Выпила его один раз, а потом отказывалась. И пришлось ее кормить обычным коровьим молоком.



3. Майеры.
Мартина и Джинджер свела их любовь к музыке. Они оба были очень творческими ребятами и мечтали создать свою рок-группу. Они были готовы упражняться по девять часов в день вместо того, чтобы развлекаться или отдыхать. Даже в свободное время они разговаривали только о музыке. Казалось бы, они – идеальная пара с большим будущим.



Но однажды всё переменилось. В один прекрасный день Джинджер поняла, что беременна, а спустя пару месяцев у неё появился довольно заметный живот. Беременность очень плохо на неё повлияла. Она потеряла интерес ко всему и целыми днями сидела на диване, уставившись в экран телевизора, заработав себе подобным образом жизни огромные мешки под глазами. А если она не смотрела телевизор, она разговаривала по телефону с какими-то знакомыми на какие-то бессмысленные темы.



Мартин не узнавал свою возлюбленную. Он сочинял для нее стихи, он задаривал ее цветами, пытался ее хоть чем-то заинтересовать – но безуспешно. Прежняя Джинджер куда-то исчезла, и на ее месте появилась пустышка.



Мартин надеялся, что после рождения ребенка всё наладится, и Джинджер придёт в себя. Но всё произошло совсем иначе. Во-первых, родился не один ребенок, а два: мальчик Раймон и девочка Диана. А во-вторых, после родов Джинджер еще сильнее снесло крышу.



Она внезапно решила, что ей надо быть гламурной женщиной, и она стала вкладывать все свои усилия, чтобы быть похожей на куклу Барби. Ее любовь к музыке так и осталась в прошлом, а теперь она часами просиживала в кресле за чтением модных журналов.



Мартин по-прежнему любил ее, но он не мог принять её новый стиль жизни, и теперь он старался по возможности избегать общения с ней. Заботу о детях он полностью взял на себя, в надежде, что хоть дети будут любить музыку так же сильно, как он.



Детей он любил и делал для них всё. Но вот в силу какого-то особенного витаминного молочка он не верил. Один раз он попробовал накормить этим молочком Раймона, но мальчику оно не особенно понравилось. С того момента он это молочко уже не покупал, и кормил обоих детей обычной едой.



4. Салливаны.
Маргарет Салливан с детства лелеяла в сердце мечту стать архитектором. Но в силу ряда обстоятельств она не получила никакого высшего образования, а потому единственная работа, связанная с архитектурой, которую она могла себе позволить, была работа на стройке. Но Маргарет не унывала. Она верила, что честным трудом она обязательно добьётся успехов и сможет воплотить свою мечту даже без университетского диплома.



Однажды Маргарет возвращалась с работы и увидела около своего дома странного юношу в черном плаще. Была ли это любовь с первого взгляда или просто мимолетное увлечение, но Маргарет решила во что бы то ни стало с ним познакомиться.



Имя у юноши было очень странное – Марклен. С помощью своего женского обаяния Маргарет добилась того, что он пригласил её на свидание, и уже весь следующий вечер молодые люди провели вместе.



А потом Марклен куда-то пропал. Маргарет не могла до него дозвониться, его адреса она не знала, а он к ней уже не приходил. В связи с этим Маргарет решила, что Марклен ее бросил. А спустя полтора месяца Маргарет узнала, что ждет ребенка. А еще спустя пару месяцев, что целых двух детей.

Родились у нее мальчик и девочка – Джонатан и Шарлотта.



Никого из детей она "умным" молочком не кормила. Просто потому, что она о нём даже не знала. Да и вообще, не особенно она занималась детьми. Не её это была стихия, совсем не её.

Список опытов

Опыт № 1. Влияние «умного» молочка на скорость усвоения потомством тоддлерских умений «ходить» и «говорить».

Выводы

В процессе

Эксперимент проводит Ancho​

 

А я верю в силу умного молочка. Верю в Итана. ))))

 

Опыт № 1. Изучим влияние «умного» молочка на скорость усвоения потомством тоддлерских умений «ходить» и «говорить».
Как и было запланировано, супруги Льюисы кормили свою дочь только «умным» молочком, а сына – только обычным детским питанием.






Собственно, это было единственное различие в подходе к воспитанию детей. В целом родители уделяли очень много внимания обоим малышам, так что Кармен и Уильям овладели всеми теми умениями, которые можно освоить в их возрасте.





Выросли дети Льюисов в очаровательных школьников, красивых, умных и талантливых.




Очень рано Кармен начала рисовать. Ее способности очень впечатляли. Уильям был менее творческим ребенком, но зато он был просто прирожденным спортсменом.




Время шло, и вскоре младшее поколение Льюисов стали совсем взрослыми ребятами.





Дела в безумной семейке Макса Уоррена тоже шли неплохо. Почти сразу после рождения инопланетных отпрысков Макс внезапно завёл себе любовницу Кристину, которая вначале закидала его дорогими подарками, а затем и вовсе переехала к нему, чтобы помогать ему ухаживать за детьми.




Итан, как и планировалось изначально, питался исключительно специальным молочком с витаминами.





Джоанну же покормили таким молочком только один раз, и после этого ее стали кормить обычной едой.




Несмотря на различия в питании, и тот, и другая быстро и хорошо развивались. К моменту взросления брат с сестрой научились всему, чему только можно.






Так уж совпало, что как раз в день рождения детей Макс с Кристиной разругались, причем настолько, что последняя уехала. Навсегда.




И Макса это, конечно, немного опечалило.



Но разве можно долго грустить, когда рядом постоянно находятся такие симпатичные дети? Так что Макс забыл о своём горе и решил, что совсем ни к чему ему вся эта личная жизнь.



Стал он все свои силы вкладывать в воспитание детей, и благодаря нему выросли Джоанна и Итан писанными красавцами. И затмили они своей неотразимой красотой всю молодежь города.





Маргарет Салливан тоже вкладывала в воспитание своих двойняшек немало сил. Она не кормила их «умным» молочком, но дети всё равно прекрасно росли и развивались.











Росли Шарлотта и Джонатан не по дням, а по часам, хорошо учились и были примерными детишками.



Доросли они и до подросткового возраста.




Джонатан так и остался тихоней-ботаником, а Шарлотта постепенно начала превращаться в веселую заводилу. Однажды в школе она познакомилась с красивым парнем Уильямом Льюисом, и в тот же вечер, убедившись, что мамы и брата не будет дома, позвала его в гости. Там они как следует напились. Так и начался их роман.





Тем временем сестра Уильяма Льюиса, рыжая красавица Кармен, познакомилась с зелененьким юношей Итаном. Это была любовь с первого взгляда. К счастью, взаимная.



Словом, закончилось всё это тем, что, спустя некоторое время, в доме Льюисов сыграли сразу две свадьбы.








Молодожены веселились целую неделю, а затем каждая из пар решила начать новую самостоятельную жизнь. Итан и Кармен приобрели небольшой коттедж на берегу реки, Шарлотта и Уильям поселились по соседству.

Вскоре обе девушки забеременели.




Спустя несколько симских дней у Кармен родилась девочка Кларисса, а у Шарлотты мальчик Джефферсон.




Кларисса унаследовала худшие внешние черты обоих родителей, но всё же она была по-своему красива. Джефферсон был обычным, но вполне симпатичным малышом.





Теперь, собственно, кульминация опыта. Напомню, что Кларисса – ребенок, родившийся в семье, где оба родителя питались «умным» молочком, Джефферсон же родился у людей, которых этим молочком никогда не кормили. Посмотрим, с какой скоростью каждый из детей будет осваивать младенческие навыки.

Итак. Кларисса. Начала учиться ходить в 19:08, закончила в 00:08. Всего обучение заняло ровно 5 часов.





Джефферсон. Начал учиться ходить в 21:40, закончил в 3:36. Всего обучение заняло 5 часов 54 минуты.





Увидев эти результаты, я уж было подумала, что гипотеза подтвердилась, и что дети симов, которых в своё время поили «умным» молочком, действительно быстрее развиваются. Для подтверждения результатов я решила посмотреть, с какой скоростью детишки будут обучаться говорить. И тут результат оказался довольно неожиданным.

Кларисса: начала учиться говорить в 00:20. Закончила в 04:52. Всего обучение заняло 4 часа 32 минуты.





Джефферсон. Начал учиться говорить в 03:49. Закончил в 07:35. Всего обучение заняло 3 часа 36 минут. (строка на одном из скринов, так как я вводила код maxmotives)





Совершенно противоположный результат. Ребенок, чьих родителей кормили «умным» молочком, учился говорить почти на час дольше. Напрашивается вывод о том, что гипотеза про молочко ложная. Однако в следующих опытах я еще раз попробую ее проверить. Может быть, молочко влияет на скорость усвоения детьми не тоддлерских умений, а других навыков? Или сила молочка на какие-то тоддлерские умения действует положительно, а на какие-то – отрицательно? В следующих опытах я это проверю.

Итоги опыта:
Выводов пока нет, но родились две гипотезы:
1. «Умное» молочко никак не влияет на способности потомства.
2. «Умное» молочко влияет, но только на определенные способности.
В следующих опытах каждая из гипотез будет проверена.;)

 

Код использовался для обоих детей, поскольку я хотела, чтобы они обучались без перерывов, так легче было засечь время. Если бы я не вводила этот код, дети обязательно захотели бы спать и в туалет, и тогда пришлось бы еще и прерывать обучение, затем возобновлять его... Словом, был бы очень большой риск запутаться.

Сделаю пока "некрасивый" спойлер, потом подберу какую-нибудь миленькую картинку для обложки.

 

Вот как. Я, почему-то, так и думала, что эффекта не будет. Мне кажется, что разное время при обучении хождению/говорению зависит либо от настроения обучаемого и обучающего, либо вообще не поддается никакой логике, и молочко, которым подпитывали родителей, тут не причем. )))) Ну, посмотрим, как оно пойдет дальше.

 

Amelia, да я тоже склоняюсь к тому, что "умное" молочко на потомство никак не влияет. Настроение было хорошим у обучающего и обучаемого в обоих случаях (я писала о коде maxmotives), так что скорее не поддаётся никакой логике.

А откуда, кстати, вообще взялась эта информация про силу молочка?

 

Из практики, из нее, родимой. Меня обучение хождению/говорению не волнует, я этим вообще не занимаюсь. Все симы говорят и ходят, так что эти навыки нужны только для получения категории "Вундеркинд". А вот для жизни и обучения умное молочко очень даже нужно. Слава Мерлину, есть с чем сравнивать: и апик был без "молочка", и нищие, и обычные династии с молочком. После него и навыки влет качаются, и по работе продвижение быстрее идет. А с горшком и хождением вообще заморачиваться не стоит. Это для жизни симам совершенно не нужно.

 

Не знаю, кодом для потребностей не пользуюсь в играх. А вот умным молочком приходилось. Симята быстрее учатся говорить\ходить, и потом по жизни лучше учатся. А вот чтоб других обучали быстрее не было такого.
Напоил симёнка молочком и он за один присест к горшку приучился, поспал, поел молочка и быстро говорить или ходить научился, за один раз) а обычно, если без кода играешь, за несколько дней, т.к. потребности восстанавливать надо.
да даже осенью эти навыки быстрее качаются.

 

Интересный эксперимент. А когда следующий опыт?

 

Я наверное буду в оппозиции данного эксперимента, потому что считаю, если и карапузы быстрее учатся пользоваться горшком, ходить и говорить (для того, собственно, молочко и создано), то навыки в будущем быстрее у взрослых после взросления не растут. Но в игре есть глюк, когда навыки быстро прокачиваются, был исправлен с одним из патчей, вполне возможно с ним путают.
Жду экспериментов, может я ошибаюсь.

 

Опыт № 2. Тоддлерские умения – миф или реальность?

Предыдущий опыт дал довольно неоднозначные результаты, в связи с чем я решила продолжить исследовать влияния молочка на скорость развития тоддлерских навыков у потомства. На этот раз, помимо умений ходить и говорить, я решила так же затронуть умение ходить на горшок.

Мне также подумалось, что на скорость обучения могут также влиять отношения между родителями и детьми, поэтому, прежде чем приступить к опыту, я в обеих семьях подняла взаимоотношения до максимума.



Затем я приступила к анализу скорости усвоения детьми умения ходить на горшок. Я снижала тоддлерам потребность "естественная нужда" до минимума при помощи кода разработчика и скриншотила их первые секунды сидения на горшке.

Клариссу, чьи родители питались умным молочком, понадобилось посадить на горшок пять раз.








А Джефферсону, чьих родителей этим молочком не кормили, пришлось посидеть на горшке несколько дольше – шесть раз, прежде чем он освоил этот навык.









Записав эти результаты, я продолжила исследовать влияние молочка на умение ходить/говорить. Для этого я заставила обе семейные пары завести по еще одному ребенку.

В семье Итана и Кармен родилась девочка Аврора, очень похожая на отца.






У Уильяма и Шарлотты тоже родилась девочка. Её назвали Мадлен.






Отношения между малышками и родителями также были максимально подняты.





Девочки начали обучаться тоддлерским умениям.

Аврора обучалась ходить с 23:45 до 4:24, то есть 4 часа 39 минут (проверяйте меня, я не знаю, насколько сильна в арифметике!).





Мадлен обучалась ходить с 2:52 до 8:39, то есть 5 часов 47 минут.





Теперь об умении говорить. У Авроры обучение заняло 3 часа 54 минуты (4:38-8:23).





Мадлен обучалась 3 часа 58 минут (22:36-2:34).





Таким образом, девочка, чьих родителей кормили молочком, снова научилась ходить быстрее, но на этот раз она также на три минуты быстрее научилась говорить. Напомню, что в предыдущем опыте говорить быстрее научился Джефферсон, чьих родителей молочком не кормили.

Я решила приучить обеих девочек к горшку. Здесь результаты оказались такими же, как и у старших детей.

Авроре пришлось сесть на горшок 5 раз.








Мадлен понадобилось посидеть на горшке 6 раз.









Так что в обоих случаях дети родителей, которых кормили молочком, научились ходить на горшок немного быстрее, но при этом с совсем незначительной разницей.

Меня этот опыт очень сильно запутал. С одной стороны, и в умении ходить и в умении пользоваться горшком есть некоторая закономерность – в обоих случаях дети, чьих родителей кормили молоком, усваивали умения немного быстрее.

А вот с умением говорить выходить какая-то штука. Оно, судя по всему, точно от молочка не зависит.

В итоге я даже не знаю, какие выводы можно сделать из этого опыта.

С одной стороны, выходит, что молочко влияет на умения ходить и пользоваться горшком и при том никак не влияет на умение говорить. Но с другой стороны, в этом же нет никакой логики и просто напрашивается вывод о том, что молочко на тоддлерские умения не влияет вообще!
Я думаю, что пока что перестану экспериментировать с тоддлерскими умениями и уже займусь изучением навыков. Думаю, знания о навыках пригодятся симоводам куда больше.
А если кому-то всё же понадобится более подробная информация о тоддлерских умениях, я могу вернуться к этому уже в конце эксперимента.

 

Очень интересный опыт. И довольно запутанный.. Мне кажется, что скорее всего молочко не влияет на тоддлерские умения.

 

Ancho, создается впечатление, что все это очень случайно - кто-то быстрее учится, кто-то нет, и молочко тут не виновно)

 

Ancho,

Если бы т ак и в жизни было...

flossing, всё может быть.

 

LyashkO, мне вот тоже скорее кажется, что это всё просто случайности. Но если нужно, с умением говорить еще поэкспериментирую.

 

Ancho, сорри за запоздалый отзыв.

Предлагаю делать это после того, как приступим к изучению навыков, думаю, там вся рандомность и всплывет.
Хотя вообще, конечно, было бы круто, если б вскормленные умным молоком родители дали бы ученое потомство.

 

Отлично, так и сделаем

 

Очень надеюсь, что автор этой темы помнит о ней и иногда забредает, хоть в качестве гостя, чтобы узнать, что его тут ждут. Ancho, ты нужна нам!

 

Обновлений не было очень давно, от Ancho вестей не слышно. Тема закрыта.

Эксперимент снова добавлен в список свободных.