Страшно жить...

Cочувствую вам и вашему ребенку, но разве нельзя пойти по желанию в специализированную школу? У моей подруги тоже особенный ребенок и тоже аутист, они учатся в специализированной школе.

На самом деле инклюзивное обучение - очень хорошая вещь... Когда организовано правильно. А у нас, в массе своей, это ныне просто кошмар. Педагог-ментор, который должен быть приставлен к каждому ребёнку с особенностями развития для индивидуального контроля и помощи - в лучшем случае обычный преподаватель начальных классов, прошедший "курсы дополнительной подготовки". Офигенно "квалифицированный" специалист, ага, но даже и таких не хватает.
Кроме того, в нашей нынешней, умирающей системе образования неизбежно возникает системный конфликт - потому что все учителя старше 35-40 лет так или иначе имеют советские установки в головах, и переступать через них не могут и не желают.
В сети ходят очень грустные истории сейчас про инклюзию. Как со стороны родителей детей с особенностями развития, так и со стороны родителей детей без оных. Недавно как раз читала про то, что в первый класс взяли мальчика с какой-то из форм аутизма, отягощённой серьёзным синдромом дефицита внимания. Ребёнок может просто встать посреди урока и начать ходить по классу, скидывая всё, что лежит на столах. Кричать что-то с места, не давая вести предмет. Да, это не его вина, это его беда, но страдает в итоге не только он, но весь класс, в котором он учится. И педагоги ничего не могут сделать - отсутствие серьёзной квалификации плюс морально-этическая сторона делают из ребёнка как бы "неприкасаемого".
С другой стороны, мы не знаем, как организовано будет обучение в вашем конкретном случае. Возможно имеет смысл подождать со школой год, попросить администрацию школы походить-посмотреть, поговорить с педагогами предметно про особенности инклюзии в этой конкретной школе.
Есть ещё вариант с домашним обучением. Это тяжёлый и крайне затратный, как по времени, так и по финансам, вариант - но он возможен. Главное не забывать, что социализация всё же нужна - возможно и не самой девочке на данном этапе (не зная ребёнка трудно вообще судить о его или её эмоциональных потребностях, причём даже если у маленького человека даже нет никаких формально зафиксированных особенностей развития), но для дальнейшей "встройки" в общество. А встраиваться так или иначе придётся - жизнь под хрустальным колпаком ничего хорошего из себя не представляет, к тому же (пардон за) рано или поздно любящих родителей у неё не станет, и она окажется один на один с миром - а для людей с любыми психоэмоциональными особенностями это реальная катастрофа.
Да, я слышала что аутистов очень тяжело учить через homeschooling, но возможно. Главное - вытянуть общие предметы, а то, что ей интересно по жизни она сама будет учить с энтузиазмом и последовательностью, которые "здоровым" детям и не снились. У меня перед глазами есть пример парня, который с 5го класса учился на дому. На егэ по русскому он натянул только с тремя репетиторами и молитвами родителей. Зато физику и математику сдал на 96-98 баллов - с его знаниями мог и на 100, но подвели сложные отношения с самой тестовой системой.
К слову - вариант "попробовать школу, а если будут эксцессы - перевести на домашнее" - я бы тоже рассмотрела.
Дразнить её конечно будут. Дети жестоки, и дети всегда дразнят тех, кто так или иначе отличается и не может встроиться в общую массу. Мне хватило быть сильно косоглазой и очень небогатой (по меркам класса), чтобы первые шесть лет меня дразнили всяко-разно. Но потом до меня дошло, что свет клином на идиотах из числа одноклассников не сошёлся, а лучшее против них оружие - это просто игнор. Конечно, до ребёнка, который видит и воспринимает мир "технически" совсем иначе донести эти идеи будет очень сложно. Но невозможно ли?

В общем, не вешайте нос. Я верю, что всё у вас с дочерью получится.