О ЕГЭ и системе в целом

Господи, чувак, как же я тебя понимаю! Первого июня тоже всем скопом сдавали этот многострадальный профиль, и вторая часть была просто адом! Лично я на экзамене разрыдалась. Но есть одна идея: можно при подаче заявления попросить сдать математику в университете в качестве вступительного испытания вместо результатов ЕГЭ.

С ОГЭ та же тема. Еще 25 мая в день сдачи письменной части английского (я не сдаю) моя подруга говорила о сливе заданий накануне вечером. А после выхода из аудитории ОГЭ по биологии 31 мая одноклассница сразу же показала гуляющие уже несколько часов по интернету ответы. Насколько знаю, с информатикой и обществознанием, которые писались в этот же день, творится та же фигня. Нечестно - да, обидно - не то слово. Но это все-таки ОГЭ и не так критично. Сочувствую с ЕГЭ.

Пффффф, трижды лол, наивные вы мои дети.
В первом вузе, в который я поступила со мной в одной группе учился юноша из не скажу какой южной республики, у которого было 98 баллов за ЕГЭ (тогда обязательным было только ЕГЭ по русскому языку). Он писал слово "сегодня" как "севодня".

Это я к тому, что это всё настолько не ново, тухло и коррупционно, что совсем не обязательно ответы качать. Достаточно заплатить.
Вопрос в том, что люди с реальными знаниями и умениями, с реальным желанием учиться, всё равно обретут необходимые им знания и займут нормальное место на том же рынке труда.
А уроды купят себе это место.
Это обидно, но это жизнь. И другой она не будет.

Так такое право предоставляется же вроде только лицам с ограниченными возможности, разве нет? Но в любом случае система своих вступительных в каждом ВУЗе, на мой взгляд, самая адекватная. Но увы - такое вряд ли вернут. Да и уже поздно нам об этом рассуждать.
В любом случае результат у меня лично должен быть достаточно неплохим, судя по ответам, но хватит ли оного для того, чтобы составить конкуренцию списывальщикам - вопрос. Во всяком случае, поступление в МГТУ для меня скорее всего останется уже только несбыточной мечтой.

Bella3130, ну, почему сливают ответы на ОГЭ, для меня достаточно понятно и очевидно: даже самим школам выгодно выпустить детей, ОГЭ вообще система без особо смысла. Экзамены ради экзаменов, не влияющие ни на на что. И сложность у них соответствующая. Во всяком случае, на математике у меня было задание найти третий угол треугольника при двух данных.

Не, ладно купить. Это я, конечно, не одобряю, но в некоторой степени понимаю. Но зачем выбрасывать все это дело в сеть - я категорически не понимаю. Зачем какому-нибудь Пете Васечкину, без мозгов и без денег, писать ЕГЭ на 300 баллов и поступать, скажем, в МГУ? Я просто не понимаю смысла поголовного трехсотбалльничества, ибо в этом никакого смысла нет. У этих людей нет денег, и заплатить за зачет в более-менее приличном учебном заведении у них возможности не будет, как и сдать собственными мозгами. Они все равно вылетят. Зачем им поступать, просто увеличивая баллы конкурса и, как самим терять год, так и создавать ситуацию, при которой люди с мозгами тоже будут терять год?
Для меня это останется неразгаданной загадкой.

Может, Петя не хочет в МГУ, но и в армию тоже пока не готов. Высокий балл дает выбор. Мотивы Пети как раз таки не загадка.

Во-первых, никто не говорит, что вася пупкин пойдёт в мгу.
Во-вторых, мотивация "шоб мамка не заругала" работает не только на дурных недорослей, но и на школьное руководство.
Чем выше средний бал выпускника - тем слаще плюшки от РОНО.

Я в прошлом году писал ЕГЭ и у нас такой массовой ситуации со сливами не было, у меня много знакомых сдают экзамены сейчас, так я был в шоке от происходящего. Но начнем по порядку...

Насчет итога здесь переживать не стоит, ибо первая сессия покажет все проблемы наружу. Слабые студенты будут отчислены или переведутся, тк поймут, что до конца обучения они так точно не протянут. Нормальные студенты - покажут свою сильную сторону. Если будет безвыходная ситуация, то можно поступить на непопулярное направления, а потом после сессии перевестись.

Сколько я слышал таких историй, и сам был таким. В Бауманку есть еще выбор поступить по целевому, но это зависит от направления, по некоторым проходной даже выше бюджета.

Вообще насчет МГТУ надо просто честно рассуждать с самим собой. У меня была возможность туда поступить, однако в июне я подумал и в итоге поступил в МАИ, о чем сейчас вообще не жалею. Половина моего физмата, обучающиеся в Бауманке еле осваивают программу, почти все с тройками, а кто-то и с долгами. Зато в августе все хвалились, что поступили в престижный вуз.

В МСК есть масса других технических вузов, которые могут дать достойное образование, но конечный итог всё же зависит от тебя. Можно поступить в непопулярный вуз, где сильно мучить с учебой не будут, в свободное время ты сможешь набираться практики, и на выходе с дипломом будет небольшой, но опыт. А можно поступить и в популярный универ, загнать себя учебой, заниматься тем, что тебе не интересно, да и не нужно, и в итоге у тебя есть диплом, но нет необходимых навыков.

P.S. есть лестех под Москвой, где проходной балл чуть выше 200, зато дают диплом МГТУ, но идти туда я конечно же не стал.

Ну, на самом деле черт его и правда знает, что там у Пети в голове, но все равно это вкупе с тем количеством БВИ, которое выдали в этом году, у меня начинается напряг немного.

Ну, на самом деле, помню я ситуацию, когда весь класс написал на 5 какую-то контрольную по истории. И это было уже так хорошо, что уже плохо. Аналогично и тут может быть. Но да ладно, я уже немного успокоился на эту тему, просто посмотрим. Тем более, что умные не-списывальщики подорвались на некоторых заданиях, а списывальщики вряд ли люди, которые рассчитывали набрать 70+, соответственно, они вряд ли были натренировались в этих заданиях, чтоб решить их идеально на самом ЕГЭ.

Ну, оно энивей не утешает, потому что поступить-то все равно получиться куда-нибудь не туда, а переводиться - геморрой страшный, еще больше, чем ЕГЭ сдавать. И желающих таких будет повально.

Ну, на самом деле, я как истинно русский человек, не могу себя заставить заниматься чем-либо, если на то нет какого-то фактора сверху. Если у меня будет возможность лежать на диване целый день, я буду скорее лежать на диване целый день, чем учить математику или что-либо. А если я буду знать, что мне будет очень плохо, если я это не сделаю - я буду это делать. Как это было в ситуации с ЕГЭ, когда я был уверен, что поступление на коммерцию или целевое - это то, за что потом придется расплачиваться еще больше, так что я упорно готовился весь год. Так что мне лучше и реально проще поступить в хороший технический вуз, где меня будут хоть избивать математикой/программированием/чем-нибудь угодно еще, чем я поступлю в место, где у меня будет реальная возможность ничего не делать.
Плюс поступление в Москву - это еще несколько личная вещь, хотя я до конца сейчас не уверен, хочу я или нет. В Петербурге у меня есть несколько прекрасных вариантов вузов, по сложности примерно из той же оперы, однако... Не знаю в общем. Но если Москва - это только МГТУ. Это достаточно и осознанное и давнее решение, хотя еще и не окончательное.
Но в любом случае благодарю за мнение.

Сдать ЕГЭ на 250+ и поступить в хороший ВУЗ - это примерно 10% от общего дела. Впереди еще как минимум 8 сессий, и у каждой есть возможность расставить все по своим местам.

Я учусь в не самом престижном ВУЗе, но в узкопрофильном. В моей группе есть парень - почти что трехсотбалльник, и вот начиная со второй сессии у него тройки, низкий учебный рейтинг и вот это вот все. Не тянет =) Может, как раз за счет вот этого узкого профиля. Трое из пяти золотых медалистов тоже отвалились где-то в середине процесса.
Мораль - если есть голова, то в конечном счете так или иначе это всегда обнаруживается. Баллы ЕГЭ дают преимущество только при поступлении и далее уже ни на что не влияют.
Обидно, конечно, когда кто-то списывает и получает 300, а кто-то честно обнаруживает свои знания и получает 200, становясь менее конкурентноспособным. Но нужно понимать, что чем дальше - тем меньше будет возможностей вот так на халяву выезжать на списывании, и в конце концов, такие кадры с первых планов перемещаются на последние.

При выборе ВУЗа лучше обращать внимание не на историю и старые заслуги (как это сделала я в свое время), а на то, чем занимается ВУЗ вот прямо сейчас. Конференции, разработки, патенты, научно-педагогический состав.
В последние полгода часто пересекалась с ребятами из других универов, доводилось пообщаться, и в среде московских универов сделала для себя довольно много неожиданных открытий что не все те ВУЗы с хорошей историей и громким мировым именем так уж хороши на самом деле.

Удачи с экзаменами и поступлением